Somos muchos los que hablamos del problema de la educación y pocos los que ofrecemos soluciones serias.
Los problemas creo que son por todos conocidos:
Falta de interés del alumno
Falta de respeto al docente
“Regalo de notas” bajo el lema “Hay que incluir a todos”
Exceso de incumbencia de los padres en las decisiones de la escuela
Y tiene difíciles soluciones .. pero no imposibles.
Yo no tengo la solución ... sólo me permito, en mi pequeño espacio de la red, dar mis opiniones y hacer mis comentarios:
1) Los políticos no tienen ni idea ni les interesa la educación .. y cada dos tres o cuatro años cambian las leyes educativas .. todos lo sabemos .. pero ¿por qué?
La mayoría de ellos mas los “Especialistas convocados o “Monos Sabios” que nunca tuvieron tiza en las manos, tendrían que pasar un par de días en un aula de las de hoy y ver lo que hay .. a partir de ahí hacer la ley.
Para todos ellos primero están los intereses políticos sobre los intereses de la sociedad.
Para ellos es mejor una sociedad inculta.
¿De qué les valdría entonces los dineros gastados en medios de comunicación si la sociedad fuese algo culta y no se creyese lo que ve en la tele?
2) La gestión educativa no se dedica a ayudar, sólo a poner trabas al profesor… como los inútiles papeleos que quedan guardados en algún cajón “por si viene el inspector”…
Cada 10 minutos tenes que firmar algún papel.
Si se te ocurre trabajar en tu casa, ampliar tus conocimientos, presentarte a concursos, etc. tenes que justificarlo con papeles (se ve que piensan: ¿Cómo se le ha ocurrido a este profesor seguir estudiando?¿Para qué?
3) Los inspectores de educación no ayudan al sistema educativo.
En los últimos tiempos se limitan a ser ’comisarios políticos’ y los cargos directivos a decirles ’Sí señor..’, ’Lo que usted diga señor..’ (Aunque los cargos bastante presión tienen .. más que nosotros).
4) Los alumnos hacen lo que hacen .. y eso lo veo más normal ¿Qué haríamos nosotros si nos hubiese tocado ser alumnos en estos días?
5) Los profes .. somos unos corderitos. Todos los días nos cambian las leyes. Cada día estamos peor considerados. ¿Qué les importa a los “comisarios políticos” o “inspectores” si los pibes aprenden o no aprenden?
6) No existen sindicatos ni asociaciones de profesores . Aunque eso es generalizado. ¿No les resulta vergonzoso (a mí sí) que los sindicatos (al menos los grandes) estén pagados por el estado? ¿Cómo se van a proponer huelgas o jornadas de lucha contra quien les paga?
7) La escuela no es el reflejo de la sociedad. La sociedad debiera reflejarse en la escuela. La escuela debiera influir en la sociedad.
Si un pibe no respeta a su maestro y el maestro no puede aplicar ninguna medida ni hablar con el padre (porque el padre le puede pegar), no esperes que ese pibe cuando
sea grande sea adulto respete a su mujer, ni a sus padres, ni a nadie.
Si un pibe trabaja y hace los deberes todos los días, no esperes que nadie lo felicite .. sino que lo tomen por tonto.
Si un pibe no hace nada seguramente los “comisarios políticos” del sistema reclamaran para que apruebe aunque no sepa nada, porque debemos incluirlos en el sistema.
Justicia hacia el que estudia y se preocupa…NINGUNA…Valores que se inculcan…NINGUNO.
Su maestro lo entenderá (aunque no podrá hacer nada por eĺ) porque sabe que si él mismo se dedica a trabajar o hacer algo por los demás .. sus inspectores le pondrán todas las trabas que puedan .. hasta hacerle desistir y recordarle su obligación: OBEDECER y dejarse de innovaciones.
8) La parte difícil sería aportar soluciones, pero descartamos las drásticas. Si hacemos lo de los americanos con Sadam, no habría cuerdas en el mundo empezando por Kristina y terminando por el último intendente del pueblo más pequeño.
Las leyes educativas las debemos hacer los de abajo,los que tenemos tiza en las manos,los que luchamos con distintas realidades dia a dia, que desde dónde atiende Dios (Lease La Plata en este caso)no tienen ni idea, y transmitírselas a los de arriba
Los curriculum y los libros debemos hacerlos los de abajo (¿han visto algún curriculum o algún libro hecho por alguien que haya estado en las aulas en los últimos 10 años?)
La educación debe ser pública y gratuita .. pero el derecho a educación gratuita se debiera poder perder. Decirle a un padre que su hijo (que no obedece ni respeta a nadie) ha sido suspendido por tres días???? NO POR DIOS SACRILEGIO!!!¿Que hace el padre con ese CHICO en esos 3 días?
Hay que decirle que su hijo ha perdido el derecho a educación gratuita y que tiene que pagar para seguir viniendo a la escuela.
¿Qué se haría en un hospital si alguien con derecho a sanidad gratuita se dedica a no respetar a los médicos y demás profesionales y a no respetar las instalaciones?
Derecho a igualdad??? SI .. pero igualando para arriba.
La ley dice que tenemos todos que ser iguales ¿Iguales de tontos? ¿No sería mejor iguales de inteligentes? No tenemos derecho a discriminar por razones de sexo, religión, etc. según dice la constitución (que cumplimos todos menos los que la hicieron: los políticos son los primeros que no cumplen uno de los artículos principales, ’todos tenemos derecho a una vivienda digna’ .. quizás se les olvidó una palabra ..y debieron decir "todos los políticos tenemos derecho a una vivienda digna").
Pero ¿Por qué no puedo discriminar al que tiene “mala leche” y no respeta a nadie?.. ¿Por qué no puedo premiar a los que quieren estudiar y trabajar y distinguirlos de los que no quieren hacer nada? Esos no nos interesan .. dicen ellos ..
Estos sencillos apuntes de la realidad en la verdadera aula actual y no la que nos quieren hacer creer, presentan unos claros culpables del sistema educativo actual:
Los políticos, la administración educativa e inspectores de educación (todos)
Los profesores (la mayoría, porque seguimos “bajando la cabeza porque es menos problema” y aceptando los que nos imponen)
Los padres (Algunos que cada vez son más)
¿Y los alumnos?
A pesar de que casi siempre los presentamos como culpables .. en realidad son las víctimas ... y curiosamente sólo son ellos los que pueden hacer que el sistema cambie .. .Pero eso será dentro de muchoss años .. yo no tengo esperanza de llegar a verlo.
Los problemas creo que son por todos conocidos:
Falta de interés del alumno Falta de respeto al docente “Regalo de notas” bajo el lema “Hay que incluir a todos” Exceso de incumbencia de los padres en las decisiones de la escuelaY tiene difíciles soluciones .. pero no imposibles.
Yo no tengo la solución ... sólo me permito, en mi pequeño espacio de la red, dar mis opiniones y hacer mis comentarios:
1) Los políticos no tienen ni idea ni les interesa la educación .. y cada dos tres o cuatro años cambian las leyes educativas .. todos lo sabemos .. pero ¿por qué?
La mayoría de ellos mas los “Especialistas convocados o “Monos Sabios” que nunca tuvieron tiza en las manos, tendrían que pasar un par de días en un aula de las de hoy y ver lo que hay .. a partir de ahí hacer la ley. Para todos ellos primero están los intereses políticos sobre los intereses de la sociedad.Para ellos es mejor una sociedad inculta.
¿De qué les valdría entonces los dineros gastados en medios de comunicación si la sociedad fuese algo culta y no se creyese lo que ve en la tele?
2) La gestión educativa no se dedica a ayudar, sólo a poner trabas al profesor… como los inútiles papeleos que quedan guardados en algún cajón “por si viene el inspector”…
Cada 10 minutos tenes que firmar algún papel.
Si se te ocurre trabajar en tu casa, ampliar tus conocimientos, presentarte a concursos, etc. tenes que justificarlo con papeles (se ve que piensan: ¿Cómo se le ha ocurrido a este profesor seguir estudiando?¿Para qué?
3) Los inspectores de educación no ayudan al sistema educativo.
En los últimos tiempos se limitan a ser ’comisarios políticos’ y los cargos directivos a decirles ’Sí señor..’, ’Lo que usted diga señor..’ (Aunque los cargos bastante presión tienen .. más que nosotros).
4) Los alumnos hacen lo que hacen .. y eso lo veo más normal ¿Qué haríamos nosotros si nos hubiese tocado ser alumnos en estos días?
5) Los profes .. somos unos corderitos. Todos los días nos cambian las leyes. Cada día estamos peor considerados. ¿Qué les importa a los “comisarios políticos” o “inspectores” si los pibes aprenden o no aprenden?
6) No existen sindicatos ni asociaciones de profesores . Aunque eso es generalizado. ¿No les resulta vergonzoso (a mí sí) que los sindicatos (al menos los grandes) estén pagados por el estado? ¿Cómo se van a proponer huelgas o jornadas de lucha contra quien les paga?
7) La escuela no es el reflejo de la sociedad. La sociedad debiera reflejarse en la escuela. La escuela debiera influir en la sociedad.
Si un pibe no respeta a su maestro y el maestro no puede aplicar ninguna medida ni hablar con el padre (porque el padre le puede pegar), no esperes que ese pibe cuandosea grande sea adulto respete a su mujer, ni a sus padres, ni a nadie.
Si un pibe trabaja y hace los deberes todos los días, no esperes que nadie lo felicite .. sino que lo tomen por tonto.Si un pibe no hace nada seguramente los “comisarios políticos” del sistema reclamaran para que apruebe aunque no sepa nada, porque debemos incluirlos en el sistema.
Justicia hacia el que estudia y se preocupa…NINGUNA…Valores que se inculcan…NINGUNO.
Su maestro lo entenderá (aunque no podrá hacer nada por eĺ) porque sabe que si él mismo se dedica a trabajar o hacer algo por los demás .. sus inspectores le pondrán todas las trabas que puedan .. hasta hacerle desistir y recordarle su obligación: OBEDECER y dejarse de innovaciones.
8) La parte difícil sería aportar soluciones, pero descartamos las drásticas. Si hacemos lo de los americanos con Sadam, no habría cuerdas en el mundo empezando por Kristina y terminando por el último intendente del pueblo más pequeño.
Las leyes educativas las debemos hacer los de abajo,los que tenemos tiza en las manos,los que luchamos con distintas realidades dia a dia, que desde dónde atiende Dios (Lease La Plata en este caso)no tienen ni idea, y transmitírselas a los de arriba
Los curriculum y los libros debemos hacerlos los de abajo (¿han visto algún curriculum o algún libro hecho por alguien que haya estado en las aulas en los últimos 10 años?) La educación debe ser pública y gratuita .. pero el derecho a educación gratuita se debiera poder perder. Decirle a un padre que su hijo (que no obedece ni respeta a nadie) ha sido suspendido por tres días???? NO POR DIOS SACRILEGIO!!!¿Que hace el padre con ese CHICO en esos 3 días?Hay que decirle que su hijo ha perdido el derecho a educación gratuita y que tiene que pagar para seguir viniendo a la escuela.
¿Qué se haría en un hospital si alguien con derecho a sanidad gratuita se dedica a no respetar a los médicos y demás profesionales y a no respetar las instalaciones?
Derecho a igualdad??? SI .. pero igualando para arriba.
La ley dice que tenemos todos que ser iguales ¿Iguales de tontos? ¿No sería mejor iguales de inteligentes? No tenemos derecho a discriminar por razones de sexo, religión, etc. según dice la constitución (que cumplimos todos menos los que la hicieron: los políticos son los primeros que no cumplen uno de los artículos principales, ’todos tenemos derecho a una vivienda digna’ .. quizás se les olvidó una palabra ..y debieron decir "todos los políticos tenemos derecho a una vivienda digna").
Pero ¿Por qué no puedo discriminar al que tiene “mala leche” y no respeta a nadie?.. ¿Por qué no puedo premiar a los que quieren estudiar y trabajar y distinguirlos de los que no quieren hacer nada? Esos no nos interesan .. dicen ellos ..
Estos sencillos apuntes de la realidad en la verdadera aula actual y no la que nos quieren hacer creer, presentan unos claros culpables del sistema educativo actual:
Los políticos, la administración educativa e inspectores de educación (todos)
Los profesores (la mayoría, porque seguimos “bajando la cabeza porque es menos problema” y aceptando los que nos imponen)
Los padres (Algunos que cada vez son más)
¿Y los alumnos?
A pesar de que casi siempre los presentamos como culpables .. en realidad son las víctimas ... y curiosamente sólo son ellos los que pueden hacer que el sistema cambie .. .Pero eso será dentro de muchoss años .. yo no tengo esperanza de llegar a verlo.
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